Anotace

Text představuje základní principy pro realizaci preventivních programů pro školy, které jsou poskytovány odbornými pracovníky středisek výchovné péče. Věnuje se legislativnímu zakotvení, povinné dokumentaci, spolupráci s rodiči a podpoře pedagogického sboru. Dále se text vyjadřuje k doporučené struktuře setkán se třídou, počtu těchto setkání a možným technikám či aktivitám, které jsou vhodné v jednotlivých částech programu. Autoři rozlišují tři typy programů z hlediska vývojových charakteristik žáků. Jedná se o programy pro první stupeň zš, druhý stupeň sš a střední školy. Specifickou oblastí jsou programy zaměřené na práci se třídou, ve které se objevuje šikana mezi spolužáky.