Obsah

Určeno pro psychology, speciální pedagogy, pedagogy škol a školských poradenských pracovišť (výchovné poradce, metodiky prevence), asistenty pedagoga a zástupce ředitele i ředitele, kteří pracují s žáky se SVP.

Podmínkou úspěchu personální podpory AP jako jednoho z podpůrných opatření žáka se SVP je týmová spolupráce AP s pedagogy a poradenskými pracovníky školy a jejich pravidelná spolupráce s rodiči žáka se SVP. Seminář se bude věnovat náplni práce AP a nastavení kvalitní spolupráce s pedagogy a rodiči. Nezbytným předpokladem bude vzájemná vstřícná a otevřená komunikace. (AP jako personální podpora žáka se SVP; metodická podpora AP i pedagogům od poradenských pracovníků ŠPP, ŠPZ; spolupráce učitel a AP a její vliv na úspěšnost žáků i klima ve třídě; komunikace AP s rodiči žáka se SVP i rodiči ostatních žáků; různé učební styly žáků a individualizace vzdělávání za podpory AP; spolupráce rodiny a školy při vytváření IVP i nastavování podpory žákovi se SVP; intervize a supervize pro pedagogické pracovníky; konkrétní kazuistiky nastavování spolupráce škola – rodina).