Obsah

obsah semináře: modul je vstupem do pedagogické diagnostiky jako nedílné součásti práce učitele (zejména v heterogenní třídě) a jako jednoho z východisek tvorby PLPP či IVP. Učitel v rámci modulu bude připravován na to diagnostikovat nejenom vědomosti a dovednosti žáků, ale také jejich pojetí učiva, styly učení a další žákovy potenciality, vztah mezi žáky i klima školní třídy. 

Seminář je určen lektorům, kteří v rámci DVPP budou lektorovat téma Pedagogická diagnostika v základním vzdělávání pro NIDV v rámci projektu APIV B.